Rabu, 10 Juni 2015
LP3I BEKERKA SAMA DENGA FAIR
Bogor- Mencari kerja
untuk saat ini memanglah sulit, dikarenakan orang bisa bekerja atau
punya Skill masih cenderung sedikit daripada orang yang mau bekerja
dalam artian kerja apa..
LP3I ADAKAN LOMBA MTQ
JAKARTA -- Momen hari
lahir Pancasila menjadi ajang untuk membentuk kompetensi non akademik.
Untuk memperingati hari lahir Pancasila, Kampus LP3I menggelar lomba
paduan suara,..
ASAH KRATIVITAS MAHASISWA LP3I DALAM RANGKA HUT LP3I
Dalam rangka menyambut HUT LP3I Surabaya yang ke 18 Tahun diadakan
beberapa kegiatan diantaranya adalah Speech Contest & Stand up
Commedy Competition yang diadakan di Alfamart Diponegoro Jl.
Diponegoro No.86 pada 26 maret 2015 yang lalu.
Lomba diikuti oleh 23 peserta yang datang dari perwakilan professional
muda LP3I Surabaya. Para peserta menampilkan kemampuanya dalam
berbahasa asing dan public speaking baik dalam bentuk speech contest
bahasa inggris atau stand up commedy.
Acara ini merupakan yang kedua kalinya digelar oleh LP3I Surabaya dan
merupakan acara favorit para professional muda.
MERAIH MAJA PAHIT TRAVER FAIR LP3I
Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) yang akan dimulai pada akhir 2015 ini
menjadi sebuah perhatian besar bagi pemerintah Indonesia untuk
mempersiapkan diri memasuki MEA 2015.salah satunya adalah dengan
mempersiapkan sumber daya manusia (SDM) yang handal dan siap bersaing.
Partisipasi aktif LP3I Surabaya dalam mempersiapkan hal tersebut adalah
dengan mengadakan seminar yang berisi materi persiapan diri menghadapi
persaingan global, kegiatan diadakan bertepatan dengan pameran Majapahit
Travel Fair 2015 di grand city Mall Surabaya pada 10 Mei 2015.
Seminar dihadiri oleh pengunjung pameran majapahit travel fair 2015 dan
siswa SMA/SMK undangan, materi yang disampaikan oleh Dito Adi Nugroho
S.Psi. selaku Head of Coorporate & Placement LP3I Surabaya berisi
tentang persiapan meningkatkan soft skill dan Hard Skill agar mampu
bersaing dalam pasar global 2015.
Dalam menghadapi era MEA 2015 maka sangat perlu dipersiapkan kemampuan
diri dan skill yang baik agar kita dapat bersaing dalam pasar bebas
2015, yang dapat dimulai dari peningkatan kemampuan hard skill dan soft
skill dismpaikam oleh Dito Adi Nugroho.S.Psi.
PROTES KERJA LP3I
Saya adalah salah satu mahasiswa Politeknik LP3I Adam Malik Medan. Dalam
tulisan ini saya ingin mengupas tentang kinerja Politeknik LP3I Adam
Malik Medan, khususunya kinerja-kinerja yang kurang berkenan di hati
saya sebagai mahasiswa atau dengan kata lain saya akan mengupas tentang
sisi negatif dari Politeknik LP3I Adam Malik Medan. Tujuan saya bukan
untuk memperburuk atau menjelekkan nama baik dari Politeknik LP3I Adam
Malik Medan. Namun tulisan saya ini lebih menjurus kepada
kritikan-kritikan maupun saran-saran yang saya harap nantinya dapat
membuat kemajuan di Politeknik LP3I Adam Malik Medan. Ada beberapa point
yang akan saya bahas disni, antara lain tentang Promosi LP3I yang
berlebihan dan cenderung membohongi masyarakat, tentang kinerja dari
para staf atau karyawan, tentang ruangan-ruangan kelas, ruangan
lab.komputer dll. Untuk lebih jelasnya, sebagai berikut:
1. "Maksimal 25 Orang Perkelas Sehingga Terjamin Kualitas Proses Belajar Mengajar". Tulisan tersebut adalah tulisan dari salah satu brosur LP3I Adam Malik yang telah disebarluaskan pada tahun 2009. Perlu kita ketahui, dalam hal ini pihak LP3I tidak begitu berkomitmen dengan apa yang telah mereka promosikan melalui iklan brosur tersebut. Disana ditulis "Maksimal 25 Orang Perkelas", padahal kenyataanya jumlah mahasiswa/i yang ada dikelas-kelas banyak yang melebihi kapasitas atau melebihi jumlah maksimal sebanyak 25 orang. Contoh kecilnya adalah kelas MIK 1.1 yang jumlah mahasiswa/i-nya sebanyak 28 orang. Sebenarnya saya tidak terlalu mempersalahkan hal ini, namun yang saya sangat sesalkan karena tidak adanya penjelasan-penjelasan dari pihak LP3I Adam Malik kepada kami selaku mahasiswa. Sehingga saya merasa ditipu oleh pihak LP3I Adam Malik. Dan hak saya sebagai Mahasiswa belum sepenuhnya terpenuhi. Dan saya berharap Pihak LP3I Adam Malik memberikan konfirmasi kejelasan kepada kami mengapa jumlah mhasiswa/i perkelas melebihi jumlah maksimal yang telah ditetapkan. Agar tidak terjadi lagi kesalahpahaman antara kedua belah pihak yaitu antara Mahasiswa dan pihak LP3I Adam Malik.
2."Ruangan Standard Intrnasional" dalam bahasan point kedua ini saya masih membahas tentang promosi-promosi yang saya rasa berlebihan yang dilakukan oleh Pihak LP3I Adam Malik. Saya akui dalam hal ini, sebenarnya ruangan yang dijanjikan oleh LP3I Adam Malik cukup bagus, namun ada beberapa hal yang kurang saya sukai. Hal yang pertama yaitu :
Seringnya Mati Listrik sehingga Ac atau penyejuk ruangan juga ikut mati. Padahal kami belajar pada ruangan-ruangan tersebut dan pada ruangan kelas tersebut tidak memiliki ventilasi sedikitpun kecuali pintu. Namun jika pintu terbuka maka suasana akan menjadi lebih berisik, karena keributan di luar ruang kelas akan terdengar oleh kami. Dan apabila pintu tersebut harus ditutup dalam keadaan mati AC maka yang terjadi adalah suasana ruang yang pengap, panas dan gerah. Sehingga sangat menganggu proses belajar mengajar. Singkatnya kita perumpamakan dengan fungsi logika if. IF= Pintu TErbuka,THEN=Berisik, ELSE IF=Pintu Tertutup THEN=Panas dan Gerah.
Yang kedua yaitu tentang lab komputer, khususnya lab komputer 4, karena kami memakai lab komputer 4 untuk membahas mata kuliah kami. Seringya mati listrik membuat proses belajar-mengajar terganggu. Kejadian Mati lampu amat sering terjadi. Sehingga menyebabkan kami harus mengulang mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen karena kami tidak sempat meyimpan dokumen tugas tersebut. Terlebih lagi dengan kabel-kabel jaringan yang berserakan di lantai lab komputer 4, membuat saya merasa terganggu dan hal ini dapat juga menjadi penyebab kecelakaan jika dengan tidak sengaja tersandung oleh kabel jaringan tersebut dan menyebabkan jatuh. Laci meja kkomputer lab 4 juga sering kotor oleh pelbagai macam sampah. Seperti sampah bungkus makanan ringan, tissue atau sobekan-sobekan kertas. Dan ruangan lab 4 juga sering mengalami mati AC. Dan satu lagi, gambar ruangan pada salah satu brosur LP3I adalah palsu. Tidak ada ruangan nyata seperti halnya gambar pada brosur tersebut. Pernah suatu ketika saya mendengar percakapan pengunjung dengan karyawati Front Office, pengunjung tersebut menyanyakan tentang keberadaan ruang yang ada dalam gambar brosur. Dan jawaban dari karyawati tersebut adalah "Ruangannya belum ada, pak". Sangat memalukan bukan?.
Yang ketiga adalah tinjauan saya terhadap ruang perpustakaan, saya rasa pencahayaan di ruangan perpustakaan kurang terang dan tatanan buku terkadang kurang begitu rapi dan tidak sesuai letaknya dengan kategori buku. dan juga, tidak bisanya pengelola perpustakaan mengatur para pengunjung perpustakaan untuk lebih diam dan tenang, sehingga perpustakaan menjadi seperti pajak ketimbang perpustakaan. Dengan kata lain suasana perpustakaan tidak kondusif, sehingga membuat konsentrasi membaca terbuyarkan. Dan lagi, tidak adana peraturan khusus untuk para karyawan atau staf dalam masalah peminjaman buku. Hal ini menimbulkan kecemburuan bagi saya, mengapa kami "Mahasiswa" diberikan tenggang waktu dalam meminjam buku dan bahkan diberikan denda sebesar Rp.1000,- jika terlambat per satu hari dalam mengambalikan buku ke perpustakaan. Sedangkan untuk karywan/staf mereka dengan bebas dapat meminjam buku tanpa dihantui oleh tenggan waktu pengembalian dan juga denda. Dan saya rasa hal ini amat sangat tidak adil.
3. Pembahasan yang ketiga. Saya akan meninjau kinerja dari para karyawan/staf di Politeknik LP3I Adam Malik Medan. Kali ini saya mengkhususkan kepada Bagian Akademikdan juga salah satu dosen. Sebelumnya saya ingin beritahu mengenai sedikit tentang saya. Pada waktu itu kebetulan saya adalah Ketua Kelas MIK 1.1, pada awalnya saya merasa senang mengemban tugas sebagai ketua kelas. Namun lama kelamaan jabatan ini terasa sangat membosankan,karena apa? karena saya sering diperintah untuk mengambil spidol jika dosen lupa membawa spidol, menghapus whiteboard, mengambil kabel penyambung, memgambil remote untuk menghidupkan proyektor, dan terkadang mengambil atau mengembalikan absen ke bagian Akademik yang seharusnya tugas absen itu adalah tugas dan tanggung jawab para dosen. Diatas adalah curahan hati saya tentang buruknya kinerja staf bagian Akademik, seharusnya hal-hal tersebut bukanlah lagi tugas ketua kelas atau mahasiswa. Yang pada akhirnya akan memperlambat proses beajar mengajar. Seharusnya pihak LP3I Adam Malik telah mempersiapkan secara maksimak segala hal, agar tercapiya kenyamanan dan keamanan bagi kami sebagai mahasiswa. Dan satu hal lagi, yaitu mengenai salah satu dosen yang kurang bertanggung jawab, beliau sering meninggalkan ruangan kelas saat jam pelajaran masih berlangsung, yang saya herankan... beliau meninggalkan ruangan tanpa adanya alasan yang jelas. Saya kira tidak perlu menyebutkan nama beliau karena akan merusak nama baik beliau.
4. Masalah kali ini ialah masalah "Buku=Buku" yang diberikan oleh pihak LP3I Adam Malik demi menunjang proses pembelajaran. Saya rasa pihak LP3I sudah cukup bagus dalam hal ini. Nmaun lagi-lagi saya menemukan kejanggalan yang membuat saya menjadi gusar. Yaitu tentang buku yang berkualitas dibawah standard. Saya berani mengatakan tentang adanya bebarapa buku yang kualitanya dibawah standard, karena saya rasa buku tersebut dicetak dengan mesin FotoCopy, sehingga kualitasnya tidak cukup bagus. Dan sering dalam beberapa buku tersebut terdapat hasik fotocopy yang rusak, mengakibatkan kabur (tidak jelas) tulisan di buku tersebut dan akhirnya kami mengalami kendala untuk membacanya. Saya mengatakan "beberapa", karena tidak semua buku yang diberikan LP3I adalah hasil mesin cetak Fotocopy, namun ada juga buku yang berkualitas bagus (buku umum). Namun semua itu saya rasa tidak sebanding dengan uang kuliah yang kami kaluarkan sebesar Rp.14 juta. Rp.14 juta=buku yang saya rasa hasil fotocopy. Amat sangat tidak sebanding.
Sebenarnya masih banyak point-point kritikan yang ingin saya tuliskan, namun saya berfikir point-point tersebut tidak terlalu penting. Demikianlah tulisan ini saya perbuat, dengan penuh harap agar membaiknya kualitas sarana dan prasarana dan juga membaiknya kinerja di politeknik LP3I Adam Malik Medan. Dan akhirnya saya mohon maaf jika ada kesalahan, dan semoga tulidan ini menjadi penerang dan bermanfaat untuk kita semua. Terimakasih
1. "Maksimal 25 Orang Perkelas Sehingga Terjamin Kualitas Proses Belajar Mengajar". Tulisan tersebut adalah tulisan dari salah satu brosur LP3I Adam Malik yang telah disebarluaskan pada tahun 2009. Perlu kita ketahui, dalam hal ini pihak LP3I tidak begitu berkomitmen dengan apa yang telah mereka promosikan melalui iklan brosur tersebut. Disana ditulis "Maksimal 25 Orang Perkelas", padahal kenyataanya jumlah mahasiswa/i yang ada dikelas-kelas banyak yang melebihi kapasitas atau melebihi jumlah maksimal sebanyak 25 orang. Contoh kecilnya adalah kelas MIK 1.1 yang jumlah mahasiswa/i-nya sebanyak 28 orang. Sebenarnya saya tidak terlalu mempersalahkan hal ini, namun yang saya sangat sesalkan karena tidak adanya penjelasan-penjelasan dari pihak LP3I Adam Malik kepada kami selaku mahasiswa. Sehingga saya merasa ditipu oleh pihak LP3I Adam Malik. Dan hak saya sebagai Mahasiswa belum sepenuhnya terpenuhi. Dan saya berharap Pihak LP3I Adam Malik memberikan konfirmasi kejelasan kepada kami mengapa jumlah mhasiswa/i perkelas melebihi jumlah maksimal yang telah ditetapkan. Agar tidak terjadi lagi kesalahpahaman antara kedua belah pihak yaitu antara Mahasiswa dan pihak LP3I Adam Malik.
2."Ruangan Standard Intrnasional" dalam bahasan point kedua ini saya masih membahas tentang promosi-promosi yang saya rasa berlebihan yang dilakukan oleh Pihak LP3I Adam Malik. Saya akui dalam hal ini, sebenarnya ruangan yang dijanjikan oleh LP3I Adam Malik cukup bagus, namun ada beberapa hal yang kurang saya sukai. Hal yang pertama yaitu :
Seringnya Mati Listrik sehingga Ac atau penyejuk ruangan juga ikut mati. Padahal kami belajar pada ruangan-ruangan tersebut dan pada ruangan kelas tersebut tidak memiliki ventilasi sedikitpun kecuali pintu. Namun jika pintu terbuka maka suasana akan menjadi lebih berisik, karena keributan di luar ruang kelas akan terdengar oleh kami. Dan apabila pintu tersebut harus ditutup dalam keadaan mati AC maka yang terjadi adalah suasana ruang yang pengap, panas dan gerah. Sehingga sangat menganggu proses belajar mengajar. Singkatnya kita perumpamakan dengan fungsi logika if. IF= Pintu TErbuka,THEN=Berisik, ELSE IF=Pintu Tertutup THEN=Panas dan Gerah.
Yang kedua yaitu tentang lab komputer, khususnya lab komputer 4, karena kami memakai lab komputer 4 untuk membahas mata kuliah kami. Seringya mati listrik membuat proses belajar-mengajar terganggu. Kejadian Mati lampu amat sering terjadi. Sehingga menyebabkan kami harus mengulang mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen karena kami tidak sempat meyimpan dokumen tugas tersebut. Terlebih lagi dengan kabel-kabel jaringan yang berserakan di lantai lab komputer 4, membuat saya merasa terganggu dan hal ini dapat juga menjadi penyebab kecelakaan jika dengan tidak sengaja tersandung oleh kabel jaringan tersebut dan menyebabkan jatuh. Laci meja kkomputer lab 4 juga sering kotor oleh pelbagai macam sampah. Seperti sampah bungkus makanan ringan, tissue atau sobekan-sobekan kertas. Dan ruangan lab 4 juga sering mengalami mati AC. Dan satu lagi, gambar ruangan pada salah satu brosur LP3I adalah palsu. Tidak ada ruangan nyata seperti halnya gambar pada brosur tersebut. Pernah suatu ketika saya mendengar percakapan pengunjung dengan karyawati Front Office, pengunjung tersebut menyanyakan tentang keberadaan ruang yang ada dalam gambar brosur. Dan jawaban dari karyawati tersebut adalah "Ruangannya belum ada, pak". Sangat memalukan bukan?.
Yang ketiga adalah tinjauan saya terhadap ruang perpustakaan, saya rasa pencahayaan di ruangan perpustakaan kurang terang dan tatanan buku terkadang kurang begitu rapi dan tidak sesuai letaknya dengan kategori buku. dan juga, tidak bisanya pengelola perpustakaan mengatur para pengunjung perpustakaan untuk lebih diam dan tenang, sehingga perpustakaan menjadi seperti pajak ketimbang perpustakaan. Dengan kata lain suasana perpustakaan tidak kondusif, sehingga membuat konsentrasi membaca terbuyarkan. Dan lagi, tidak adana peraturan khusus untuk para karyawan atau staf dalam masalah peminjaman buku. Hal ini menimbulkan kecemburuan bagi saya, mengapa kami "Mahasiswa" diberikan tenggang waktu dalam meminjam buku dan bahkan diberikan denda sebesar Rp.1000,- jika terlambat per satu hari dalam mengambalikan buku ke perpustakaan. Sedangkan untuk karywan/staf mereka dengan bebas dapat meminjam buku tanpa dihantui oleh tenggan waktu pengembalian dan juga denda. Dan saya rasa hal ini amat sangat tidak adil.
3. Pembahasan yang ketiga. Saya akan meninjau kinerja dari para karyawan/staf di Politeknik LP3I Adam Malik Medan. Kali ini saya mengkhususkan kepada Bagian Akademikdan juga salah satu dosen. Sebelumnya saya ingin beritahu mengenai sedikit tentang saya. Pada waktu itu kebetulan saya adalah Ketua Kelas MIK 1.1, pada awalnya saya merasa senang mengemban tugas sebagai ketua kelas. Namun lama kelamaan jabatan ini terasa sangat membosankan,karena apa? karena saya sering diperintah untuk mengambil spidol jika dosen lupa membawa spidol, menghapus whiteboard, mengambil kabel penyambung, memgambil remote untuk menghidupkan proyektor, dan terkadang mengambil atau mengembalikan absen ke bagian Akademik yang seharusnya tugas absen itu adalah tugas dan tanggung jawab para dosen. Diatas adalah curahan hati saya tentang buruknya kinerja staf bagian Akademik, seharusnya hal-hal tersebut bukanlah lagi tugas ketua kelas atau mahasiswa. Yang pada akhirnya akan memperlambat proses beajar mengajar. Seharusnya pihak LP3I Adam Malik telah mempersiapkan secara maksimak segala hal, agar tercapiya kenyamanan dan keamanan bagi kami sebagai mahasiswa. Dan satu hal lagi, yaitu mengenai salah satu dosen yang kurang bertanggung jawab, beliau sering meninggalkan ruangan kelas saat jam pelajaran masih berlangsung, yang saya herankan... beliau meninggalkan ruangan tanpa adanya alasan yang jelas. Saya kira tidak perlu menyebutkan nama beliau karena akan merusak nama baik beliau.
4. Masalah kali ini ialah masalah "Buku=Buku" yang diberikan oleh pihak LP3I Adam Malik demi menunjang proses pembelajaran. Saya rasa pihak LP3I sudah cukup bagus dalam hal ini. Nmaun lagi-lagi saya menemukan kejanggalan yang membuat saya menjadi gusar. Yaitu tentang buku yang berkualitas dibawah standard. Saya berani mengatakan tentang adanya bebarapa buku yang kualitanya dibawah standard, karena saya rasa buku tersebut dicetak dengan mesin FotoCopy, sehingga kualitasnya tidak cukup bagus. Dan sering dalam beberapa buku tersebut terdapat hasik fotocopy yang rusak, mengakibatkan kabur (tidak jelas) tulisan di buku tersebut dan akhirnya kami mengalami kendala untuk membacanya. Saya mengatakan "beberapa", karena tidak semua buku yang diberikan LP3I adalah hasil mesin cetak Fotocopy, namun ada juga buku yang berkualitas bagus (buku umum). Namun semua itu saya rasa tidak sebanding dengan uang kuliah yang kami kaluarkan sebesar Rp.14 juta. Rp.14 juta=buku yang saya rasa hasil fotocopy. Amat sangat tidak sebanding.
Sebenarnya masih banyak point-point kritikan yang ingin saya tuliskan, namun saya berfikir point-point tersebut tidak terlalu penting. Demikianlah tulisan ini saya perbuat, dengan penuh harap agar membaiknya kualitas sarana dan prasarana dan juga membaiknya kinerja di politeknik LP3I Adam Malik Medan. Dan akhirnya saya mohon maaf jika ada kesalahan, dan semoga tulidan ini menjadi penerang dan bermanfaat untuk kita semua. Terimakasih
PROMOSI LATIHAN DI LP3I
usiness Administrasi
Standar Kemampuan
|
Kemampuan
memadukan keterampilan di bidang Bahasa Inggris, Keuangan, Komputer,
Perdagangan Internasional dan Manajemen merupakan keistimewaan dari
program ini. Ditambah lagi dengan penanaman jiwa Entrepreneurship yang
telah dibekali dengan teknik menjual secara profesional dengan
presentasi dan negosiasi serta sales dan marketing management, membuat
lulusan program ini diharapkan dapat menjadi administrator bisnis
yang ulung dan memenuhi kualifikasi yang dibutuhkan untuk tingkat
middle management serta menjadi inovator pengembangan perusahaan.
|
Standar Lulusan
|
Mahasiswa
mampu merancang, mengimplementasikan, mengevaluasi dan menciptakan
inovasi sistem pemasaran, baik pemasaran domestik maupun
internasional, serta mengelola keuangan perusahaan dengan kompetensi :
|
lp3i GELAR BUSENESS CONVENTION
Sebanyak 96 peserta business canvas competition tergabung dalam
kegiatan yang diselenggarakan oleh rumah entrepreneur LP3I Surabaya.
Terpilih 10 finalis dengan tema terbaik dan konsep bisnis yang menarik
dan masuk ke babak final pada 9 mei 2015 bertempat di lobby ballroom
grand city mall surabya.
Kegiatan yang berlangsung meriah karena bersamaan dengan pameran
Majapahit Travel Fair 2015. Bertindak sebagai juri Ellies Sutrisna (CEO
Excellent Group, BEST (Bookwriter, Entrepreneur, Speaker, Trainer),
Jakarta, Windy Rachmawati, S.T. (Cakedecoration, Trainer and owner Cake
Studio Indonesia, Entrepreneurship Lecture, Business Plan Lecture) dan
Kurniawan (Hypnotherapist, Trainer and Mind Conductor, Business Proposal
Lecture).
Acara dimeriahkan juga dengan seminar motivasi menjadi wirausaha muda
yang suskes dan pembagian buku ellies sutrisna Strive for Excellent,
kemudian dilanjutkan dengan demo cake preneur yaitu menghias cup cake
yang menarik agar menarik untuk dijual.diakhir acara diumumkan 3
pemenang terbaik yang diraih oleh Ana Maulida dengan konsep bisnis
Paikaspe, juara 2 diraih oleh Muhammad Abu Ubaidah dengan konsep bisnis
Pentoel O enyil dan juara 3 diraih oleh Susi Arimiatik Febriyani dengan
konsep bisnis Thamarin Island
Masing-masing pemenang mendapatkan hadiah uang tunai persembahan One
Heart Card HONDA, paket buku ellies Sutrisna dan souvenir menarik
lainya.disampaikan oleh Mujidin,SE. kegiatan ini merupakan yang pertama
diselenggarakan oleh Rumah Entrepreneur LP3I Surabaya dimana harapan
kami dari kegiatan ini akan muncul bibit-bibit baru dalam bidang
wirausaha dan akan menjadi kegiatan rutin tahunan,selamat kepaa para
professional muda yang meraih juara dan terima kasih kepada pihak
sponsor yang telah mensupport acara ini hingga berjalan dengan baik
LP3I GAME
MAU MAIN GAME,,KULIAH DI LP3I,,DAN BISA BUAT GAME SENDIRI LOE.....?
Denga kuliah dilp3i kita dapat membuat game sendiri,,tampa harus main game orang..dan dapat menhasilkan uang
Denga kuliah dilp3i kita dapat membuat game sendiri,,tampa harus main game orang..dan dapat menhasilkan uang
Profil LP3I Kampus Depok
Profil LP3I Kampus Depok
saya ingin berbagi informasi profile dari LP3I kampus Depok, Politeknik
LP3I Kampus Depok yang berlokasi di JL. Margonda Raya No. 274 ini adalah
sebuah intitusi Pendidikan yang paling siap memenuhi kebutuhan kerja.
Terbukti 95 % alumninya telah bekerja.
Politeknik LP3I Kampus Depok ini memiliki pilihan Progam Studi antara lain
1. Administrasi Bisnis
- Sekertaris
- Administrasi Perkantoran
2. Komputerisasi Akuntansi
- Komputerisasi Akuntansi
3. Manajemen Informatika
- Informatika Komputer
- Computer Design Graphic & Multimedia
Politeknik LP3I Kampus Depok ini dilengkapi dengan berbagai fasilitas
yang bertujuan untuk menunjang kegiatan perkuliahan seperti:
1. Ruang kelas yang Nyaman, dilengkapi
Dengan AC, dan LCD Projector di setiap
Kelasnya.
2. Lab Komputer
3. Perpustakan
4. Kantin
5. Parking area yang cukup
6. Musholla
7.Koperasi BMT QM Sejahtera Mandiri
Keuntungan lainnya kuliah di LP3I kampus Depok antara lain, Lulusan
dijamin kerja, Kurikulum sesuai dengan apa yang dibutuhkan dunia kerja,
Standar lulusan berkualitas, Kerjasama dengan Instansi atau Perusahaan,
dan telah berpengalaman di Dunia Pendidikan.
P.s : gak ada niat promosi sama sekali kok, cuman desakan tugas belaka 
PROMOSI LP3I
PROMOSI LP3I
LP3I CILEGON "BERGENGSI PASTI"
Kuliah + dapet kerja ? ...............gabung aja bersama LP3I CILEGON "BERGENGSI PASTI" kuliah 2 Tahun langsung KERJA
Cara Memilih Tas Sekolah yang Baik untuk Anak
Tas
sekolah adalah barang kebanggan anak yang sangat bermanfaat untuk
menyimpan dan membawa alat tulis ke sekolah. Tas sekolah yang dijual di
pasaran tersedia dalam beragam bentuk, ukuran, dan harga yang sangat
bervariasi. Anak-anak umumnya memiliki selera masing-masing dalam
memilih tas sekolah yang ia sukai. Sayangnya tidak semua tas cocok untuk
anak anda. Bagaimana cara memilih tas sekolah yang nyaman dan aman
untuk anak. Berikut beberapa tips memilih tas sekolah yang aman dan
nyaman untuk di bawa ke sekolah.Pilih Ukuran yang Sesuai
Ukuran tas sekolah harus cukup memuat buku-buku yang terdiri dari berbagai ukuran. Jangan memilih tas yang berukuran tertalu besar karena dapat membuat anak kesulitan saat membawanya ke sekolah. Sebagai pedoman memilih ukuran tas yang cukup adalah dengan melihat ruang utama tas tempat menyimpan buku. Beberapa kantong yang berada di luar (terutama di sebelah kanan dan kiri tas) seringkali membuat ukuran tas terlihat cukup besar, padahal ruang utamanya sebenarnya lebih kecil daripada yang terlihat dari luar.
Pilih Tas dengan Strap yang Nyaman
Menyandang tas atau mengendong tas dalam jangka waktu yang lama dapat menyebabkan nyeri punggung jika strap (tali tas) tidak nyaman. Strap yang nyaman adalah yang cukup lebar dan memilki bantalan yang empuk.
Pilih Tas yang Ringan
Membawa buku-buku dan perlengkapan belajar lainnya ke sekolah mungkin cukup membebani anak. Tidak seharusnya tas justru menambah beban bawaan anak saat ke sekolah. Oleh karena itu pilihlah tas yang cukup ringan tanpa mengabaikan kualitas dan ukuran yang diperlukan.
Perhatikan Kualitas Bahan
Tas sekolah harus dapat menahan beban maksimal berupa alat tulis yang dibawa anak sehari-hari. Pilih tas yang cukup kuat untuk membawa buku-buku dan perlengkapan sekolah lainnya untuk jangka waktu setidaknya selama satu tahun.
Pertimbangkan Kebutuhan Kantong
Perhatikan ruang yang tersedia dalam sebuah tas sekolah. Tas sekolah sekolah yang baik memiliki ruang utama dan beberapa kantong di bagian luar tas. Kantong-kantong ini bermanfaat untuk memisahkan buku-buku dengan barang-barang bawaan lainnya. Tidak perlu memiliki kantong yang banyak tetapi dapat digunakan untuk menyimpan benda yang cukup besar seperti kotak pensil, topi, botol minuman, dan lain sebagainya.
Pilih Tas Sekolah yang Ergonomis
Membawa tas yang tidak nyaman di bahu atau di punggung dapat menyebabkan rasa sakit bahkan cedera. Pilih tas yang ergonomis dan mudah dibawa. Hindari memilih tas sekolah yang memiliki tulang dan alas yang terbuat dari bahan yang kaku seperti besi atau platik. Hindari juga memilih tas yang memiliki tali strap yang terlalu panjang dan tidak bisa diatur panjangnya.
Perhatikan Kesukaan Anak
Anak-anak memiliki kesukaan masing-masing mengenai bentuk, model, dan warna tas sekolah. Beri kesempatan anak untuk memilih tas yang sesuai dengan selera mereka. Ajak anak ke toko tas saat memilih tas sekolah untuknya.
10 Tips Cara Menghemat Uang Belanja Kebutuhan Dapur
10 Tips Cara Menghemat Uang Belanja Kebutuhan Dapur
Salah
satu aspek penting dalam pengelolaan keuangan keluarga adalah menghemat
pengeluaran rutin bulanan. Melakukan penghematan sedikit banyak
memerlukan kreativitas. Menghemat belanja kebutuhan dapur bisa jadi
salah satu cara menghemat pengeluaran bulanan. Bagaimana cara menghemat
belanja dapur? Berikut beberapa tips sederhana yang dapat anda terapkan.1. Berbelanja Bahan Makanan di Pasar Tradisional
Berbelanja bahan makanan di pasar tradisional umumnya lebih murah daripada berbelanja di supermarket atau pasar modern lainnya.
2. Masak Sendiri
Masak sendiri untuk kebutuhan makan sehari tentu saja lebih irit daripada membeli makanan jadi. Selain itu, masak sendiri juga membantu anda memilih makanan terbaik untuk keluarga.
3. Masak Sekali Saja dalam Sehari
Usahakan untuk masak makanan dalam jumlah yang cukup bagi keluarga untuk tiga kali makan dalam sehari. Hal ini akan membantu anda menghemat biaya, menghemat waktu ,dan menghemat energi (listrik atau gas) yang digunakan untuk memasak.
4. Perkirakan Kebutuhan Makanan yang Akan Dihabiskan
Perkirakan seberapa banyak makanan yang akan anda masak. Seringkali kita membuat makanan terlalu banyak. Semestinya kita memiliki pengalaman yang cukup dalam memperkirakan kebutuhan makanan untuk keluarga dalam sehari. Sering membuang makanan sisa jalam jumlah berlebihan menunjukkan bahwa kita telah menyiapkan makanan terlalu banyak.
5. Kreatif dalam Mengolah Makanan
Variasikan cara mengolah makanan. Membuat variasi cara mengolah makanan dapat mengurangi kebosanan terhadap masakan dan dapat membuat anda lebih hemat. Anda dapat mengurangi konsumsi minyak goreng dengan membuat makanan yang dikukus, di rebus, atau dipanggang. Beberapa jenis hidangan mungkin lebih nikmat dimakan dengan lalapan (sayuran yang tidak dimasak).
6. Atur Persediaan Makanan Secara Bijak
Anda perlu melakukan manajemen stok makanan di kulkas anda. Bahan makanan yang kadaluarsa atau busuk pasti anda buang secara percuma. Manfaatkan bahan yang tersedia sebelum bahan tersebut tidak dapat digunakan lagi. Untuk bahan makanan yang memiliki batas kadaluarsa yang hanya beberapa hari (misalnya roti), jangan menyediakan stok terlalu banyak.
7. Belanja dalam Kemasan Lebih Besar
Untuk bahan makanan yang tahan lama dan sering digunakan seperti minyak goreng atau bumbu kering (ketumbar, kunyit bubuk, kayu manis, dsb) lebih murah dibeli dalam kemasan yang lebih besar (untuk stok beberapa hari) daripada membeli kemasan kecil.
8. Beli Sayur dan Buah yang Sedang Musimnya
Beberapa jenis sayur dan buah tersedia melimpah di pasar dengan harga murah pada musim tertentu. Manfaatkan momen ini untuk mendapatkan sayur atau buah segar dengan harga murah.
9. Rencanakan Menu Mingguan
Membuat rencana menu mingguan akan membantu anda memilih jenis bahan makanan dan menentukan jumlah yang akan dibeli saat belanja.
10. Bawa Catatan Saat Belanja
Bawa catatan belanja saat ke pasar, untuk menghindari anda memboroskan uang untuk membeli keperluan lain yang mungkin tidak terlalu perlu.
6 Penyebab Anak Susah Makan
6 Penyebab Anak Susah Makan
Apakah
anak anda susah makan? Jika anak anda susah makan, anda tidak sendiri
karena banyak orangtua yang pernah mengalami hal tersebut. Memenuhi
kebutuhan makanan secara cukup dan bergizi sangat penting untuk membantu
pertumbuhan anak yang sehat. Anak yang susah makan dapat menyebabkan
pertumbuhan anak lebih lambat dari teman seusianya. Oleh karena itu jika
anak anda susah makan, anda harus mencari tahu apa penyebab anak susah
makan sehingga memudahkan anda menentukan cara mengatasinya. Berikut
beberapa penyebab umum anak susah makan.1. Kebiasaan Makan Tidak Teratur
Kebiasaan makan teratur membantu tubuh mengatur “waktu Lapar”. Jika anak makan tidak teratur, ia cenderung tidak sensitif terhadap rasa lapar. Kebiasaan menunda makan atau melewatkan makan membuat anak tidak terlalu memikirkan kebutuhan perutnya terutama saat melakukan aktivitas yang menyenangkan misalnya bermain, membaca, atau menonton TV. Jika tidak ada yang mengingatkan, bisa jadi anak lupa untuk makan.
2. Menu Makanan yang Tidak Disukai
Anak-anak umumnya belum memiliki kesadaran tentang pentingnya makan makanan sehat yang cukup. Menu makanan yang membosankan atau tidak cocok dengan selera dapat membuat anak tidak memiliki selera makan.
3. Kebiasaan Jajan
Salah satu dampak buruk dari kebiasaan jajan yang berlebihan pada anak adalah anak menjadi susah makan di rumah. Jika anak sudah merasa kenyang dari jajan, ia mungkin tidak lagi merasa perlu untuk makan di rumah.
4. Banyak Mengkonsumsi Minuman Bergula
Anak-anak umumnya suka minuman manis seperti teh manis, sirup, es krim, jus, dsb. Gula yang terdapat dalam minuman manis, di dalam perut akan diubah menjadi glukosa yang membuat perut terasa tidak lapar. Hal ini menyebabkan nafsu makan berkurang.
5. Masalah Kesehatan
Masalah kesehatan tertentu seperti kekurangan vitamin B, gangguan pencernaan, sariawan, dan lain sebagainya dapat menyebabkan anak susah makan atau kehilangan selera akan.
6. Masalah Psikologis
Anak yang susah makan bisa jadi sedang mengalami masalah psikologis tertentu seperti marah, sedih, stress, dan lain sebagainya. Kadang-kadang anak sengaja tidak mau makan karena menunjukkan rasa kesal atau marah.
7 Manfaat Bimbingan Belajar Melalui Les Privat bagi Anak
Bimbingan belajar dapat meningkatkan kemampuan dan prestasi belajar anak. Salah satu bentuk bimbingan belajar yang memiliki banyak kelebihan adalah dengan les privat. Dengan les privat anak akan mendapatkan bimbingan belajar secara pribadi. Berikut beberapa manfaat bagi anak yang mengikuti bimbingan belajar secara privat.
1. Meningkatkan Kemampuan Akademik
Bimbingan belajar dapat membantu meningkatkan kemampuan akademik anak dalam mengikuti pelajaran di sekolah. Les privat menyediakan waktu belajar tambahan bagi anak selain waktu belajar di sekolah.
2. Waktu Belajar Fleksibel
Dengan mengikuti bimbingan belajar secara privat, anak dapat menyesuaikan jadwal belajar dengan waktu yang tersedia.
3. Lebih Fokus
Dengan les privat, guru les dapat memberikan fokus pengajaran pada pelajaran dan topik tertentu yang lebih urgen misalnya saat akan ulangan matematika, saat ada PR, dan memberikan penekanan pada topik pelajaran yang sulit dikuasai anak.
4. Pendekatan yang Lebih Personal
Guru les umumnya dapat segera mengetahui kelebihan dan kekurangan siswa yang dididiknya. Hal ini kan membantu guru les menentukan metoda terbaik untuk memberikan pemahaman dan meningkatkan kemampuan akademik anak.
5. Mudah Dipantau Orangtua
Bimbingan belajar dengan les privat membuat orangtua lebih mudah memonitor aktivitas belajar anak. Orangtua juga dapat berkonsultasi setiap saat dengan guru les untuk memantau perkembangan kemampuan akademik anak.
6. Anak Lebih Berkonsentrasi
Les privat menggunakan fasilitas belajar sendiri yang lebih nyaman, dan anak selalu ditemani oleh guru les sehingga anak akan lebih mudah berkonsentrasi dalam belajar.
7. Membantu Orangtua yang Sibuk
Bimbingan belajar dengan les privat sangat membantu orangtua yang sibuk dan tidak memiliki waktu untuk menemani atau memberikan bimbingan kepada anak saat belajar.
10 Tips Menjadi Pengajar yang Baik
10 Tips Menjadi Pengajar yang Baik
Jika anda bukan seorang guru pada lembaga pendidikan formal, bukan berarti anda tidak bisa mengajar. Pada dasarnya seseorang yang menguasai ilmu berkesempatan mengajarkan ilmunya kepada orang lain misalnya pada pelatihan, coaching, kursus, workshop, dan lain sebagainya. Jika anda belum berpengalaman mengajar, anda mungkin kurang percaya diri untuk menjadi pengajar yang baik. Bagaimana cara menjadi guru yang baik? Berikut beberapa pedoman sederhana yang dapat anda coba terapkan.
1. Kuasai Bahan Ajaran
Kunci utama menjadi seorang pengajar adalah menguasai bahan ajaran. Anda akan dapat bercerita banyak jika anda menguasai secara mendalam topik yang akan diajarkan.
2. Buat Perencanaan
Buatlah ringkasan mengenai urutan topik-topik pembahasan yang akan anda ajarkan dan alokasi waktu untuk masing-masing topik. Hal ini akan membantu anda mengajar lebih efektif secara runtut dan tepat waktu.
3. Fokus
Berikan waktu dan pikiran anda sepenuh hati untuk mengajar. Memberi pemahaman kepada orang lain kadang tidak mudah dan memerlukan tenaga dan pikiran lebih. Peserta didik akan segera menilai usaha anda dan membri apresiasi dengan perhatian dan usaha yang lebih pula.
4. Komunikatif
Anda harus banyak berkomunikasi untuk menyampaikan sebanyak mungkin informasi yang memberikan pencerahan kepada peserta didik untuk mendapatkan pemahaman. Anda harus mendapatkan komentar, pertanyaan, dan feedback dari peserta didik untuk mengetahui sampai sejauh mana mereka mengerti apa yang anda ajarkan.
5. Sabar
Memberi pemahaman kepada orang lain membutuhkan kesabaran. Tiap peserta didik mungkin memiliki kemampuan kognitif dan latar belakang pendidikan yang berbeda. Kesabaran juga membantu anda disegani dan dihormati.
6. Peduli
Berilah perhatian kepada setiap peserta didik anda. Hargai segala upaya peserta didik untuk mengikuti pelajaran. Berikan perhatian jika ada peserta didik yang mengalami masalah dalam mengikuti pelajaran karena alasan kognitif, alasan teknis maupun alasan psikologis.
7. Selipkan Humor
Humor dapat mencairkan suasana tegang dan kaku. Humor juga efektif menghilangkan rasa kantuk dan bosan. Hampir semua pembicara terkenal menggunakan humor dalam presentasinya.
8. Berikan Motivasi
Berikan motivasi dengan memberikan gambaran manfaat ilmu yang dipelajari. Motivasi dapat membantu orang untuk berbuat lebih.
9. Kreatif
Memberi pemahaman kepada orang lain terkadang lebih efektif jika menggunakan trik-trik khusus misalnya menggunakan alat peraga, gambar, simulasi, rekaman video, permainan, dan lain sebagainya.
10. Jadilah Pembimbing
Pengajar bukan seorang pemimpin atau seorang bos, tetapi pengajar adalah seorang pembimbing. Pembimbing adalah orang yang selalu dekat secara personal dengan yang dibimbing tetapi memiliki ketegasan dan wibawa untuk selalu dihormati dan ditaati.
7 Tips Meningkatkan Motivasi dari Diri Sendiri
7 Tips Meningkatkan Motivasi dari Diri Sendiri
Adakalanya anda sangat ingin meningkatkan prestasi dan pencapaian yang anda peroleh, namun anda tidak memiliki motivasi yang cukup. Motivasi adalah modal besar dalam sebuah upaya mencapai suatu tujuan. Motivasi dapat berasal dari mana saja dan dari siapa saja. Motivasi juga bisa berasal dari diri anda sendiri. Jika anda ingin meningkatkan motivasi diri, beberapa saran berikut mungkin dapat menginspirasi anda.
1. Miliki Alasan yang Kuat
Kumpulkan jawaban atas pertanyaan mengapa anda ingin meningkatkan prestasi? Apa yang akan terjadi jika harapan itu tidak tercapai? Motivasi adalah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut.
2. Cari Inspirasi
Usahakan untuk menambah wawasan dan pengetahuan dari buku, tabloid, internet, seminar, forum diskusi, dan lain sebagainya. Ada banyak kisah yang tersedia yang dapat menginspirasi anda untuk berbuat lebih.
3. Yakini bahwa Setiap Orang Memiliki Kesempatan untuk Sukses
Sukses adalah buah dari ketekunan dan kerja keras. Jika anda merasa tidak bisa berbuat lebih, anda tidak akan pernah mencoba untuk berbuat lebih. Beberapa orang bisa sukses jadi pengusaha dari modal dengkul.
4. Rencanakan dengan Tahapan
Perjalanan mengelilingi dunia di mulai dengan satu langkah pertama. Pekerjaan besar akan terasa ringan jika anda membaginya menjadi pekerjaan-pekerjaan kecil. Buat tahapan-tahapan kegiatan yang membantu anda mengevaluasi setiap kemajuan yang anda capai.
5. Jadikan Pengalaman sebagai Guru Terbaik
Ada banyak teori di luar sana yang dapat anda coba. Pada akhirnya anda akan mendapatkan banyak pelajaran berharga dari pengalaman menghadapi tantangan. Intinya, sehebat apapun guru anda, tidak akan memberikan manfaat jika anda tidak praktek.
6. Fokus pada Tujuan
Ciptakan kondisi yang mendukung anda untuk fokus pada tujuan. Sekali anda mencoba menghindar dari masalah, anda cenderung mencari cara untuk menghindar. Keberhasilan membutuhkan kerja keras dan konsistensi.
7. Yakini bahwa Hanya Anda yang Bisa Mengubah hidup Anda
Jangan mengandalkan orang lain untuk mencapai keinginan anda. Pahami bahwa hasil luar biasa dapat diperoleh dengan usaha luar biasa pula.
Langganan:
Komentar (Atom)